Adição da validação do rich picture

Author: joao15victor08

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     - [Storytelling](/pages/elicitacao/storytelling.md)
     <!-- - [Introspecção](/pages/elicitacao/introspeccao.md) -->
 - [**Análise de Requisitos**](/pages/analise/validar-storytelling.md)
+    - [Storytelling](/pages/analise/validar-storytelling.md)
+    - [Rich Pictures](/pages/analise/validar-rich-picture.md)
 
 <!-- - [**Modelagem**](/pages/modelagem/lexicos.md)
     - [Léxicos](/pages/modelagem/lexicos.md)

docs/_sidebar.md

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+# <center> Validação Rich Pictures
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+<div align="justify">
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+## 1. Introdução
+Foi elaborado alguns rich pictures que fazem parte do processo de compreensão da situação. A validação dos rich pictures tem como objetivo verificar a qualidade e identificar possiveis defeitos para podermos dar continuidade ao projeto. 
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+## 2. Metodologia 
+O método utilizado para a validação foi um checklist com perguntas levantadas sobre os principais aspectos na elaboração de um rich picture. As questões só podem ter duas respostas possíveis: Sim, representado pelo símbolo ✔️, que indica que o rich picture está de acordo com aquele aspecto, e não, representado pelo símbolo ❌, que indica que o oposto.
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+| Nº | <center>Critério | <center>Descrição |
+|:---|:-----------------|:------------------|
+| **1** |   A simbologia está coerente? | O uso de ícones ou imagens que remetam ao que se quer descrever é opcional, porém ajuda os leitores a entenderem com mais facilidade a mensagem a ser passada. |
+| **2** | Existe equilíbrio entre palavras e desenhos? | Utilizar um modelo que nao fique sobrecarregado com informações |
+| **3** |O centro está claro e bem definido? | Colocar o ator ou ação principal no centro permite que todas as ações possam ter ligações com ele de forma compreensível, focando a atenção do leitor nele. |
+| **4** | O centro está de acordo com o título? | Para contextualizar o tema do modelo para o leitor, um título intuitivo acrescenta no entendimento de forma mais rápida. |
+| **5** | Os fluxos estão dentro do escopo? | É necessário que o fluxos estajam dentro do escopo do projeto para evitar duvidas |
+| **6** | Os fluxos fazem sentido? | Usar as setas nas ações são essenciais para o entendimento da mensagem a ser passada.|
+| **7** | Usa linguagem acessível? | Desenhar o diagrama com linguagem clara e comum é essencial, pois aumentará a quantidade de pessoas que poderão revisar seu artefato. |
+| **8** | Possui versionamento? | Com versionamento, é possível melhorar a comunicação entre um grupo, permitindo que pessoas diferentes possam ver alterações, medir o impacto delas e também de aperfeiçoar o modelo. |
+| **9** |  Os ícones correspondem à identidade visual utilizada? | Com essa padronização é possível manter um fluxo com interpretações a funcionalidades já conhecidas. |
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+## 3. Avaliações
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+|   Nº  | <center>Critério | Storytelling 1 | Storytelling 2 | 
+|:------|:-----------------|:--------------:|:--------------:|
+| **1** |  A simbologia está coerente? | ✔️ | ✔️ |
+| **2** | Existe equilíbrio entre palavras e desenhos? |  ✔️ | ✔️ |
+| **3** | O centro está claro e bem definido? |  ✔️ | ✔️ |
+| **4** |  O centro está de acordo com o título? | ✔️ | ✔ |
+| **5** | Os fluxos estão dentro do escopo? |  ✔️ | ✔️ |
+| **6** | Os fluxos fazem sentido? |  ✔️ | ✔️ |
+| **7** | Usa linguagem acessível? | ✔️ | ✔️ |
+| **8** | Possui versionamento? | ✔️ | ✔️ |
+| **9** | Os ícones correspondem à identidade visual utilizada? | ✔️ | ✔️ |
+|       | **Percentual de validação** | 100 | 100 |
+|       | **Classificação** | Bom |Regular |
+ 
+## 4. Conclusão
+Os rich pictures elaborados foram avaliados de acordo com os critérios estabelicidos e foram classificados como **Bom**.  
+</div>
+
+## Bibliografia
+STEVENS,Kaye **Rich Pictures**. Disponível em https://www.betterevaluation.org/en/evaluation-options/richpictures Acesso em 10 de novembro.
+
+**Leadership for change. Complexity and rich pictures**. Disponível em: http://leadershipforchange.org.uk/wp-content/uploads/Complexity-and-rich-pictures.pdf. Acesso em 10 de novembro.

docs/pages/analise/validar-rich-picture.md

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 <div align="justify">
 
 ## 1. Introdução
-A narração dos storytellings foi uma das técnicas utilizadas para elicitar os requisitos no que diz respeito à área de atuação do usuário com perfil de "professor". Após realizar os storyboards, é preciso então validar os dados coletados e a maneira como foi feito para verificar a qualidade das informações e dar prosseguimento ao projeto.
+A narração dos storytellings foi uma das técnicas utilizadas para elicitar os requisitos no que diz respeito à área de atuação do usuário com perfil de "professor". Após realizar os storytellings, é preciso então validar os dados coletados e a maneira como foi feito para verificar a qualidade das informações e dar prosseguimento ao projeto.
 
 ## 2. Metodologia 
 O método utilizado para realizar essa validação conta com uma lista de critérios de qualidade e, em seguida, uma análise de cada um dos storytellings em formato de checklist, para facilitar a identificação visual sobre cada relato. A tabela abaixo representa os critérios que serão utilizados.
@@ -31,12 +31,12 @@ As avaliações foram consolidadas em um único checklist para melhor visualiza
 | **5** | Possui versionamento? |  ✔️ | ✔️ | ✔️ | ✔️ |
 | **6** | Possui objetivo/foco da narração? |  ✔️ | ✔️ | ✔️ | ✔️ |
 | **7** | Os requisitos possuem identificador? | ✔️ | ✔️ | ✔️ | ✔️ |
-| **8** | Narrativas de acordo com o escopo do projeto? | ✔️ | ✔️ | ✔️ | ✔ |
+| **8** | Narrativas de acordo com o escopo do projeto? | ✔️ | ✔️ | ✔️ | ✔️ |
 |       | **Percentual de validação** | 100 | 100 | 100 | 100 |
 |       | **Classificação** | Bom |Bom |Bom |Bom |
 
 ## 4. Conclusão
-Os storyboards descritos contemplaram as funções pertencentes àquelas disponíveis para o usuário com perfil de "professor", e apresentaram os elementos necessários para uma boa ellicitação dos requisitos, como priorização, identificação e rastreabilidade. Deste modo, conclui-se que os resultados das narrativas realizadas podem ser incorporados ao projeto.
+Os storyboards descritos contemplaram as funções pertencentes àquelas disponíveis para o usuário com perfil de "professor", e apresentaram os elementos necessários para uma boa elicitação dos requisitos, como priorização, identificação e rastreabilidade. Deste modo, conclui-se que os resultados das narrativas realizadas podem ser incorporados ao projeto.
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 ## Bibliografia