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<title>Éléments de la grammaire française</title>
<author key="Lhomond, Charles François (1727-1794"
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Lhomond</author>
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<name>Nolwenn Chevalier</name>
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<publisher>Sorbonne Université, LABEX OBVIL</publisher>
<date when="2019"/>
<idno>http://obvil.sorbonne-universite.fr/corpus/ecole/lhomond_elements-grammaire_1834</idno>
<availability status="restricted">
<licence target="http://creativecommons.org/licenses/by-nc-nd/3.0/fr/">
<p>Copyright © 2019 Sorbonne Université, agissant pour le Laboratoire
d’Excellence « Observatoire de la vie littéraire » (ci-après dénommé
OBVIL).</p>
<p>Cette ressource électronique protégée par le code de la propriété
intellectuelle sur les bases de données (L341-1) est mise à disposition
de la communauté scientifique internationale par l’OBVIL, selon les
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3.0 FR) ».</p>
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de l’OBVIL et surtout l’adresse Internet de la ressource.</p>
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<p>Pas de Modification : l’OBVIL s’engage à améliorer et à corriger cette
ressource électronique, notamment en intégrant toutes les contributions
extérieures, la diffusion de versions modifiées de cette ressource n’est
pas souhaitable.</p>
</licence>
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<sourceDesc>
<bibl>Charles François Lhomond, <hi rend="i">Éléments de la grammaire française, par
Lhomond, ancien professeur de l’Université</hi>, <edition>nouvelle édition,
soigneusement revue sur les éditions originales, augmentée de quelques notes
et suivie 1° des principales locutions vicieuses ; 2° de notions d’analyse
grammaticale ; 3° de la liste des mots dans lesquels la lettre <hi rend="i"
>H</hi> est aspirée ; 4° d’un tableau des poids et mesures ; 5° d’un
table de multiplication</edition>, <pubPlace>Paris</pubPlace>,
<publisher>Dezobry et E. Magdeleine</publisher>, <date>1834</date>, in-12,
72 p. PDF : Google (US).</bibl>
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<text>
<body>
<div1 type="preface">
<pb n="2" xml:id="p2"/>
<head>Préface.</head>
<p>C’est par la langue maternelle que doivent commencer les études, dit M. Rollin.
Les enfants comprennent plus aisément les principes de la Grammaire, quand ils
les voient appliqués à une langue qu’ils entendent déjà, et cette connaissance
leur sert comme d’introduction aux langues anciennes qu’on veut leur enseigner.
Nous avons de bonnes grammaires françaises, mais je doute que l’on puisse porter
un jugement aussi favorable des abrégés qui ont été faits pour les commençants.
Les premiers éléments ne sauraient être trop simplifiés. Quand on parle à des
enfants, il y a une mesure de connaissances à laquelle on doit se borner, parce
qu’ils ne sont pas capables d’en recevoir davantage. Il est surtout important de
ne pas leur présenter plusieurs objets à la fois : il faut, pour ainsi dire,
faire entrer dans leur esprit les idées une à une, comme on introduit une
liqueur goutte à goutte dans un vase dont l’embouchure est étroite : si vous en
versez trop en même temps, la liqueur se répand, et rien n’entre dans le vase.
Il y a aussi un ordre à garder ; cet ordre consiste principalement à ne pas
supposer des choses que vous n’avez pas encore dites, et à commencer par les
connaissances qui ne dépendent point de celles qui suivent. Enfin, il y a une
manière de s’énoncer, accommodée à leur faiblesse : ce n’est point par des
définitions abstraites qu’on leur fera connaître les objets dont on leur parle,
mais par des caractères sensibles, et qui les rendent faciles à distinguer<note
n="1" place="bottom"><p>Une définition présente une idée générale, qui
suppose des idées particulières ; et l’enfant, n’ayant pas encore acquis
ces idées particulières, ne peut entendre la définition.</p>
<p>J’ai compris, sous la dénomination de pronoms <hi rend="i"
>adjectifs</hi>, tous ceux que l’on appelle <hi rend="i"
>démonstratifs</hi>, <hi rend="i">possessifs</hi>, etc., parce que
l’enfant a vu ce qui se nomme <hi rend="i">adjectifs</hi>, et parce
qu’il <hi rend="i">convient de diminuer le nombre des mots barbares</hi>
dans une Grammaire élémentaire.</p></note>.</p>
<p>On sent que, pour exécuter ce plan, il faut connaître les enfants. Appliqué,
pendant vingt années, aux fonctions de l’instruction publique, j’ai été à portée
de les observer de près, de mesurer leurs forces, de sentir ce qui leur
convient : c’est cette connaissance, que l’expérience seule peut donner, qui m’a
déterminé à composer des livres élémentaires. Puisse l’exécution remplir
l’unique but que je me propose, celui d’être utile, et d’épargner à cet âge
aimable une partie des larmes que les premières études font couler !</p>
</div1>
<div1 type="book">
<pb n="3" xml:id="p3"/>
<head>Éléments <hi rend="sc">de la</hi>grammaire française.</head>
<div2 type="introduction">
<head>Introduction.</head>
<p rend="indent">1. — La <hi rend="sc">Grammaire</hi> est l’art de parler et
d’écrire<note n="1" place="bottom"><hi rend="i">L’art d’écrire</hi>,
c’est-à-dire l’art d’exprimer ses idées par l’écriture.</note>
correctement. Pour parler et pour écrire, on emploie des mots : les mots
sont composés de lettres.</p>
<p/>
<p rend="indent">2. — Il y a deux sortes de lettres, les <hi rend="i"
>voyelles</hi> et les <hi rend="i">consonnes</hi>.</p>
<p>Les voyelles sont : <hi rend="i">a</hi>, <hi rend="i">e</hi>, <hi rend="i"
>i</hi>, <hi rend="i">o</hi>, <hi rend="i">u</hi>, et <hi rend="i"
>y</hi>. On les appelle <hi rend="i">voyelles</hi>, parce que, seules,
elles forment une <hi rend="i">voix</hi>, un son.</p>
<p/>
<p rend="indent">3. — Il y a trois sortes d’<hi rend="i">e</hi> : <hi rend="i"
>e</hi> muet, <hi rend="i">é</hi> fermé, <hi rend="i">è</hi> ouvert.</p>
<p>L’<hi rend="i">e muet</hi>, comme à la fin de ces mots, <hi rend="i"
>homme</hi>, <hi rend="i">monde</hi> : on l’appelle <hi rend="i"
>muet</hi>, parce que le son en est sourd et peu sensible.</p>
<p>L’<hi rend="i">é fermé</hi>, comme à la fin de ces mots, <hi rend="i"
>bonté</hi>, <hi rend="i">café</hi> : cet <hi rend="i">é</hi> se
prononce la bouche presque fermée.</p>
<p>L’<hi rend="i">è ouvert</hi>, comme à la fin de ces mots, <hi rend="i"
>procès</hi>, <hi rend="i">accès</hi>, <hi rend="i">succès</hi> : pour
bien prononcer cet <hi rend="i">è</hi>, il faut appuyer dessus, et desserrer
les dents.</p>
<p/>
<p rend="indent">4. — L’<hi rend="i">y</hi> grec s’emploie le plus souvent pour
deux <hi rend="i">ii</hi>, comme dans <hi rend="i">pays</hi>, <hi rend="i"
>moyen</hi>, <hi rend="i">joyeux</hi> : prononcez <hi rend="i"
>pai-is</hi>, <hi rend="i">moi-ien</hi>, <hi rend="i">joi-ieux</hi><note
n="2" place="bottom">L’<hi rend="i">y</hi> ne s’emploie pour un <hi
rend="i">i</hi> que dans les mots tirés du grec, comme <hi rend="i"
>pyramide</hi>, <hi rend="i">physique</hi>, <hi rend="i"
>style</hi>.</note>.</p>
<p/>
<p> 5. — Il y a dix-neuf consonnes ; savoir : <hi rend="i">b</hi>, <hi rend="i"
>c</hi>, <hi rend="i">d</hi>, <hi rend="i">f</hi>, <hi rend="i">g</hi>,
<hi rend="i">h</hi>, <hi rend="i">j</hi>, <hi rend="i">k</hi>, <hi
rend="i">l</hi>, <hi rend="i">m</hi>, <hi rend="i">n</hi>, <hi rend="i"
>p</hi>, <hi rend="i">q</hi>, <hi rend="i">r</hi>, <hi rend="i">s</hi>,
<hi rend="i">t</hi>, <hi rend="i">v</hi>, <hi rend="i">x</hi>, <hi
rend="i">z</hi>. Ces lettres s’appellent <hi rend="i">consonnes</hi>,
parce qu’elles ne forment un son <pb n="4" xml:id="p4"/>qu’avec le secours
des voyelles, comme <hi rend="i">ba</hi>, <hi rend="i">be</hi>, <hi rend="i"
>bi</hi>, <hi rend="i">bo</hi>, <hi rend="i">bu</hi> ; <hi rend="i"
>ca</hi>, <hi rend="i">ce</hi>, <hi rend="i">ci</hi>, <hi rend="i"
>co</hi>, <hi rend="i">cu</hi> ; <hi rend="i">da</hi>, <hi rend="i"
>de</hi>, <hi rend="i">di</hi>, <hi rend="i">do</hi>, <hi rend="i"
>du</hi>, etc.</p>
<p/>
<p rend="indent">6. — La lettre <hi rend="i">h</hi> ne se prononce pas dans
certains mots, l’<hi rend="i">homme</hi>, l’<hi rend="i">honneur</hi>, l’<hi
rend="i">histoire</hi>, etc., qu’on prononce comme s’il y avait l’<hi
rend="i">omme</hi>, l’<hi rend="i">onneur</hi>, l’<hi rend="i"
>histoire</hi> ; alors on l’appelle <hi rend="i">h muette</hi>.</p>
<p>Mais, dans les mots suivants, la <hi rend="i">haine</hi>, le <hi rend="i"
>hameau</hi>, le <hi rend="i">héros</hi>, la lettre <hi rend="i">h</hi>
fait prononcer du gosier la voyelle qui suit<note n="1" place="bottom"
>C’est-à-dire que l’<hi rend="i">h</hi> aspirée fait prononcer la
voyelle qui la suit eu la détachant de la lettre qui la
précède.</note> ; alors on l’appelle <hi rend="i">h aspirée</hi> ; ainsi,
l’on écrit et l’on prononce séparément les deux mots <hi rend="i">la
haine</hi>, et non pas <hi rend="i">l’haine</hi> ; <hi rend="i">les
héros</hi>, et non pas comme s’il y avait <hi rend="i">les
zhéros</hi>.</p>
<div3 type="section">
<head><hi rend="i">Des voyelles longues et des voyelles brèves.</hi></head>
<p rend="indent">7. — Les voyelles <hi rend="i">longues</hi> sont celles sur
lesquelles on appuie plus longtemps que sur les autres en les
prononçant.</p>
<p>Les voyelles <hi rend="i">brèves</hi> sont celles sur lesquelles on
appuie moins longtemps.</p>
<p>Par exemple, <hi rend="i">a</hi> est long dans <hi rend="i">pâte</hi>
pour faire du pain, il est bref dans <hi rend="i">patte</hi>
d’animal.</p>
<p><hi rend="i">è</hi> est long dans <hi rend="i">tempête</hi>, et il est
bref dans <hi rend="i">trompette</hi>.</p>
<p><hi rend="i">i</hi> est long dans <hi rend="i">gîte</hi>, et bref dans
<hi rend="i">petite</hi>.</p>
<p><hi rend="i">o</hi> est long dans <hi rend="i">apôtre</hi>, et bref dans
<hi rend="i">dévote</hi>.</p>
<p><hi rend="i">u</hi> est long dans <hi rend="i">flûte</hi>, et bref dans
<hi rend="i">butte</hi>.</p>
<p/>
<p rend="indent">8. — Pour marquer les différentes sortes d’<hi rend="i"
>e</hi>, et les voyelles longues, on emploie trois petits signes que
l’on appelle <hi rend="i">accents</hi> ; savoir, l’accent aigu (ˊ) qui
se met sur les <hi rend="i">é</hi> fermés, <hi rend="i">bonté</hi> ;
l’accent grave (`) qui se met sur les <hi rend="i">è</hi> ouverts, <hi
rend="i">accès</hi> ; et l’accent circonflexe (^) qui se met sur la
plupart des voyelles longues, <hi rend="i">apôtre</hi>.</p>
<p/>
<p rend="indent">9. — Il y a en français dix sortes de mots qu’on appelle
les <hi rend="i">parties du discours</hi> ; savoir : le <hi rend="i"
>Nom</hi>, l’<hi rend="i">Article</hi>, l’<hi rend="i"
>Adjectif</hi>, le <hi rend="i">Pronom</hi>, le <hi rend="i">Verbe</hi>,
le <hi rend="i">Participe</hi>, la <hi rend="i">Préposition</hi>, l’<hi
rend="i">Adverbe</hi>, la <hi rend="i">Conjonction</hi> et l’<hi
rend="i">Interjection</hi>.</p>
</div3>
</div2>
<pb n="5" xml:id="p5"/>
<div2 type="chapter">
<head type="sur">Chapitre premier. </head>
<head type="main">Première espèce de mots. </head>
<head type="sub"><hi rend="sc">Le nom</hi>.</head>
<p rend="indent">10. — Le <hi rend="sc">Nom</hi> est un mot qui sert à nommer
une personne ou une chose, comme <hi rend="i">Pierre</hi>, <hi rend="i"
>Paul</hi>, <hi rend="i">livre</hi>, <hi rend="i">chapeau</hi>.</p>
<p/>
<p rend="indent">11. — Il y a deux sortes de noms, le nom <hi rend="i"
>commun</hi> et le nom <hi rend="i">propre</hi>.</p>
<p>Le nom commun est celui qui convient à plusieurs personnes ou à plusieurs
choses semblables : <hi rend="i">homme</hi>, <hi rend="i">cheval</hi>, <hi
rend="i">maison</hi>, sont des noms communs ; car le mot <hi rend="i"
>homme</hi> convient à Pierre, à Paul, etc.</p>
<p>Le nom propre est celui qui ne convient qu’à une seule personne ou à une
seule chose, comme <hi rend="i">Adam</hi>, <hi rend="i">Ève</hi>, <hi
rend="i">Paris</hi>, <hi rend="i">la Seine</hi>, etc.<note n="1"
place="bottom">Le non <hi rend="i">commun</hi> convient à <hi rend="i"
>toutes</hi> les personnes, à <hi rend="i">toutes</hi> les choses
semblables ou de la même espèce. Le nom <hi rend="i">propre</hi>
convient à <hi rend="i">une</hi> ou à <hi rend="i">plusieurs</hi>
personnes, à <hi rend="i">une</hi> ou à <hi rend="i">plusieurs</hi>
choses semblables, mais non à toutes : par exemple plusieurs personnes
s’appellent <hi rend="i">Jacques</hi>, <hi rend="i">Antoine</hi>, etc.
Il n’est donc pas exact de dire que le nom propre ne convient qu’à <hi
rend="i">une seule</hi> personne.</note>.</p>
<p/>
<p rend="indent">12. — Dans les noms, il faut considérer le <hi rend="i"
>genre</hi> et le <hi rend="i">nombre</hi>.</p>
<p>Il y a en français deux genres, le <hi rend="i">masculin</hi>, et le <hi
rend="i">féminin</hi>. Les noms d’hommes ou de mâles sont du genre
masculin, comme un <hi rend="i">père</hi>, un <hi rend="i">lion</hi> ; les
noms de femmes ou de femelles sont du genre féminin, comme une <hi rend="i"
>mère</hi>, une <hi rend="i">lionne</hi>. Ensuite, par imitation, l’on a
donné le genre masculin ou le genre féminin à des choses qui ne sont ni
mâles, ni femelles, comme un <hi rend="i">livre</hi>, une <hi rend="i"
>table</hi>, le <hi rend="i">soleil</hi>, la <hi rend="i">lune</hi>.</p>
<p/>
<p rend="indent">13. — Il y a deux nombres, le <hi rend="i">singulier</hi> et le
<hi rend="i">pluriel</hi> ; le singulier, quand on parle d’une seule
personne ou d’une seule chose, comme un <hi rend="i">homme</hi>, un <hi
rend="i">livre</hi> ; le pluriel, quand on parle de plusieurs personnes
ou de plusieurs choses, comme les <hi rend="i">hommes</hi>, les <hi rend="i"
>livres</hi>.</p>
<div3 type="section">
<head><hi rend="i">Comment se forme le pluriel dans les noms.</hi></head>
<p rend="indent">14. — <hi rend="sc">Règle générale</hi>. Pour former le
pluriel, ajoutez <pb n="6" xml:id="p6"/><hi rend="i">s</hi> à la fin du
nom : le <hi rend="i">père</hi>, les <hi rend="i">pères</hi> ; la <hi
rend="i">mère</hi>, les <hi rend="i">mères</hi> ; le <hi rend="i"
>livre</hi>, les <hi rend="i">livres</hi> ; la <hi rend="i"
>table</hi>, les <hi rend="i">tables</hi>.</p>
<p><hi rend="sc">Première remarque</hi>. Les noms terminés au singulier par
<hi rend="i">s</hi>, <hi rend="i">z</hi>, <hi rend="i">x</hi>,
n’ajoutent rien au pluriel : le <hi rend="i">fils</hi>, les <hi rend="i"
>fils</hi> ; le <hi rend="i">nez</hi>, les <hi rend="i">nez</hi> ;
la <hi rend="i">voix</hi>, les <hi rend="i">voix</hi>.</p>
<p><hi rend="sc">Deuxième remarque</hi>. Les noms terminés au singulier par
<hi rend="i">au</hi>, <hi rend="i">eu</hi>, <hi rend="i">ou</hi>,
prennent <hi rend="i">x</hi> au pluriel : le <hi rend="i">bateau</hi>,
les <hi rend="i">bateaux</hi> ; le <hi rend="i">feu</hi>, les <hi
rend="i">feux</hi> ; le <hi rend="i">caillou</hi>, les <hi rend="i"
>cailloux</hi><note n="1" place="bottom">Les noms en <hi rend="i"
>ou</hi> prennent une <hi rend="i">s</hi> au pluriel, suivant la
règle générale : un <hi rend="i">clou</hi>, des <hi rend="i"
>clous</hi> ; un <hi rend="i">trou</hi>, des <hi rend="i"
>trous</hi>. Il n’y a d’exceptés que <hi rend="i">bijou</hi>,
<hi rend="i">caillou</hi>, <hi rend="i">chou</hi>, <hi rend="i"
>genou</hi>, <hi rend="i">hibou</hi>, <hi rend="i">joujou</hi>
et <hi rend="i">pou</hi> qui prennent un <hi rend="i"
>x</hi>.</note>.</p>
<p><hi rend="sc">Troisième remarque</hi>. La plupart des noms terminés au
singulier par <hi rend="i">al, ail</hi>, font leur pluriel en <hi
rend="i">aux</hi> : le <hi rend="i">mal</hi>, les <hi rend="i"
>maux</hi> ; le <hi rend="i">cheval</hi>, les <hi rend="i"
>chevaux</hi> ; le <hi rend="i">travail</hi>, les <hi rend="i"
>travaux</hi>. (Excepté <hi rend="i">détails</hi>, <hi rend="i"
>éventails</hi>, <hi rend="i">portails</hi>, <hi rend="i"
>gouvernails</hi>, <hi rend="i">camails</hi>, <hi rend="i"
>épouvantails</hi>.) <hi rend="i">Aïeul</hi>, <hi rend="i"
>ciel</hi>, <hi rend="i">œil</hi>, font au pluriel <hi rend="i"
>aïeux</hi>, <hi rend="i">cieux</hi>, <hi rend="i">yeux</hi>.</p>
</div3>
</div2>
<div2 type="chapter">
<head type="sur">Chapitre II. </head>
<head type="main">Seconde espèce de mots.</head>
<head type="sub"><hi rend="sc">L’article</hi>.</head>
<p rend="indent">15. — <hi rend="sc">L’Article</hi> est un petit mot que l’on
met devant les noms communs, et qui en fait connaître le genre et le
nombre.</p>
<p>Nous n’avons qu’un article : <hi rend="i">le</hi>, <hi rend="i">la</hi>, au
singulier ; <hi rend="i">les</hi>, au pluriel. <hi rend="i">Le</hi> se met
devant un nom singulier masculin, <hi rend="i">le père</hi> ; <hi rend="i"
>la</hi> se met devant un nom singulier féminin, <hi rend="i">la
mère</hi> ; <hi rend="i">les</hi> se met devant tous les noms pluriels,
soit masculins, soit féminins, <hi rend="i">les pères</hi>, <hi rend="i">les
mères</hi>. Ainsi, l’on connaît qu’un nom est du genre masculin, quand
on peut mettre <hi rend="i">le</hi> devant ce nom ; on connaît qu’un nom est
du genre féminin, quand on peut mettre <hi rend="i">la</hi>.</p>
<p/>
<p rend="indent">16. — Il y a deux remarques à faire sur l’article.</p>
<p><hi rend="sc">Première remarque</hi>. On retranche <hi rend="i">e</hi> dans
le mot <hi rend="i">le</hi>, on retranche <hi rend="i">a</hi> dans <hi
rend="i">la</hi>, quand le mot suivant commence par une voyelle ou une
<hi rend="i">h</hi> muette.</p>
<p>Ainsi, l’on dit <hi rend="i">l’argent</hi> pour <hi rend="i">le argent</hi>,
<hi rend="i">l’histoire</hi> pour <hi rend="i">la histoire</hi> ; mais
alors on met à la place de la lettre retranchée cette petite figure (’)
qu’on appelle <hi rend="i">apostrophe</hi>. (Voyez chapitre XI, au mot <hi
rend="i">Orthographe</hi>, page 52.</p>
<p><hi rend="sc">Deuxième remarque</hi>. Pour joindre un nom à un mot précédent,
on met <hi rend="i">de</hi> ou <hi rend="i">à</hi> devant ce nom ; <hi
rend="i">fruit</hi> de <hi rend="i">l’arbre</hi> ; <hi rend="i"
>utile</hi> à <hi rend="i">l’homme</hi>.</p>
<p>Alors, au lieu de mettre <hi rend="i">de le</hi> devant un nom masculin
singulier, qui commence par une consonne, on met <hi rend="i">du</hi>.</p>
<pb n="7" xml:id="p7"/>
<p>Au lieu de <hi rend="i">à le</hi>, on met <hi rend="i">au</hi>.</p>
<p>Devant un nom pluriel, <hi rend="i">de les</hi> se change en <hi rend="i"
>des</hi> ; <hi rend="i">à les se</hi> change en <hi rend="i"
>aux</hi>.</p>
<label type="head">EXEMPLES.</label>
<label><hi rend="sc">singulier masculin</hi>.</label>
<p> <hi rend="i">le</hi> Père.</p>
<p> Maison <hi rend="i">du</hi> Père, pour <hi rend="i">de le</hi> Père.</p>
<p>Je plais <hi rend="i">au</hi> Père, pour <hi rend="i">à le</hi> Père.</p>
<label><hi rend="sc">pluriel masculin</hi>.</label>
<p> <hi rend="i">les</hi> Pères.</p>
<p> Maisons <hi rend="i">des</hi> Pères, pour <hi rend="i">de les</hi>
Pères.</p>
<p>Je plais <hi rend="i">aux</hi> Pères, pour <hi rend="i">à les</hi> Pères.</p>
<p>Au contraire, <hi rend="i">de</hi> et <hi rend="i">à</hi> devant <hi rend="i"
>la</hi> ne se changent jamais.</p>
<label><hi rend="sc">singulier féminin</hi>.</label>
<p> <hi rend="i">la</hi> Mère.</p>
<p> <hi rend="i">de la</hi> Mère.</p>
<p> <hi rend="i">à la</hi> Mère.</p>
<label><hi rend="sc">pluriel féminin</hi>.</label>
<p> <hi rend="i">les</hi> Mères.</p>
<p> <hi rend="i">des</hi> Mères, pour <hi rend="i">de
les</hi> Mères.</p>
<p> <hi rend="i">aux</hi> Mères, pour <hi rend="i">à les</hi>
Mères.</p>
</div2>
<div2 type="chapter">
<head type="sur">Chapitre III. </head>
<head type="main">Troisième espèce de mots.</head>
<head type="sub"><hi rend="sc">L’adjectif</hi>.</head>
<p/>
<p rend="indent">17. — <hi rend="sc">L’Adjectif</hi> est un mot que l’on ajoute
au nom pour marquer la qualité d’une personne ou d’une chose, comme <hi
rend="i">bon</hi> père, <hi rend="i">bonne</hi> mère ; <hi rend="i"
>beau</hi> livre, <hi rend="i">belle</hi> image : ces mots <hi rend="i"
>bon</hi>, <hi rend="i">bonne</hi>, <hi rend="i">beau</hi>, <hi rend="i"
>belle</hi>, sont des adjectifs joints aux noms <hi rend="i">père</hi>,
<hi rend="i">mère</hi>, etc.</p>
<p>On connaît qu’un mot est adjectif, quand on peut y joindre le mot <hi
rend="i">personne</hi> ou <hi rend="i">chose</hi> : ainsi, <hi rend="i"
>habile</hi>, <hi rend="i">agréable</hi>, sont des adjectifs, parce
qu’on peut dire <hi rend="i">personne habile</hi>, <hi rend="i">chose
agréable</hi>.</p>
<p/>
<p rend="indent">18. — Les adjectifs ont les deux genres <hi rend="i"
>masculin</hi> et <hi rend="i">féminin</hi>. Cette différence de genres
se marque ordinairement par la dernière lettre.</p>
<div3 type="section">
<pb n="8" xml:id="p8"/>
<head><hi rend="i">Comment se forme le féminin dans les
adjectifs.</hi></head>
<p/>
<p rend="indent">19. <hi rend="sc">Règle générale</hi>. — Quand un adjectif
ne finit point par un <hi rend="i">e</hi> muet, on y ajoute un <hi
rend="i">e</hi> muet pour former le féminin : <hi rend="i"
>prudent</hi>, <hi rend="i">prudente</hi> ; <hi rend="i">saint</hi>,
<hi rend="i">sainte</hi> ; <hi rend="i">méchant</hi>, <hi rend="i"
>méchante</hi> ; <hi rend="i">petit</hi>, <hi rend="i">petite</hi> ;
<hi rend="i">grand</hi>, <hi rend="i">grande</hi> ; <hi rend="i"
>poli</hi>, <hi rend="i">polie</hi> ; <hi rend="i">vrai</hi>, <hi
rend="i">vraie</hi>, etc.</p>
<p/>
<p rend="indent">20. — <hi rend="sc">Exceptions</hi>. <hi rend="i">Première
exception.</hi> — Les adjectifs suivants, <hi rend="i">cruel</hi>,
<hi rend="i">pareil</hi>, <hi rend="i">fol</hi>, <hi rend="i"
>mol</hi>, <hi rend="i">ancien</hi>, <hi rend="i">bon</hi>, <hi
rend="i">gras</hi>, <hi rend="i">gros</hi>, <hi rend="i">nul</hi>,
<hi rend="i">net</hi>, <hi rend="i">sot</hi>, <hi rend="i"
>épais</hi>, etc., doublent au féminin leur dernière consonne avec
l’<hi rend="i">e</hi> muet : <hi rend="i">cruelle</hi>, <hi rend="i"
>pareille</hi>, <hi rend="i">folle</hi>, <hi rend="i">molle</hi>,
<hi rend="i">ancienne</hi>, <hi rend="i">bonne</hi>, <hi rend="i"
>grasse</hi>, <hi rend="i">grosse</hi>, <hi rend="i">nulle</hi>, <hi
rend="i">nette</hi>, <hi rend="i">sotte</hi>, <hi rend="i"
>épaisse</hi>.</p>
<p><hi rend="i">Beau</hi> et <hi rend="i">nouveau</hi> font au féminin <hi
rend="i">belle</hi>, <hi rend="i">nouvelle</hi>, parce qu’au
masculin, on dit aussi <hi rend="i">bel</hi>, <hi rend="i">nouvel</hi>,
devant une voyelle ou une <hi rend="i">h</hi> muette : <hi rend="i">bel
oiseau</hi>, <hi rend="i">bel homme</hi>, <hi rend="i">nouvel
appartement</hi>.</p>
<p><hi rend="i">Deuxième exception</hi>. — <hi rend="i">Blanc</hi>, <hi
rend="i">franc</hi>, <hi rend="i">sec</hi>, <hi rend="i">frais</hi>,
font au féminin <hi rend="i">blanche</hi>, <hi rend="i">franche</hi>,
<hi rend="i">sèche</hi>, <hi rend="i">fraîche</hi>.</p>
<p><hi rend="i">Public</hi>, <hi rend="i">caduc</hi>, font <hi rend="i"
>publique</hi>, <hi rend="i">caduque</hi>.</p>
<p><hi rend="i">Troisième exception.</hi> — Les adjectifs, <hi rend="i"
>bref</hi>, <hi rend="i">naïf</hi>, font au féminin, <hi rend="i"
>brève</hi>, <hi rend="i">naïve</hi>, en changeant <hi rend="i"
>f</hi> en <hi rend="i">v</hi> ; <hi rend="i">long</hi> fait <hi
rend="i">longue</hi>.</p>
<p><hi rend="i">Quatrième exception.</hi> — <hi rend="i">Malin</hi>, <hi
rend="i">bénin</hi>, font <hi rend="i">maligne</hi>, <hi rend="i"
>bénigne</hi>.</p>
<p><hi rend="i">Cinquième exception.</hi> — Les adjectifs en <hi rend="i"
>eur</hi> font ordinairement leur féminin en <hi rend="i"
>euse</hi> : <hi rend="i">trompeur</hi>, <hi rend="i">trompeuse</hi> ;
<hi rend="i">parleur</hi>, <hi rend="i">parleuse</hi> ; <hi rend="i"
>chanteur</hi>, <hi rend="i">chanteuse</hi> ; cependant <hi rend="i"
>pécheur</hi> fait <hi rend="i">pécheresse</hi> : <hi rend="i"
>acteur</hi> fait <hi rend="i">actrice</hi> ; <hi rend="i"
>protecteur</hi> fait <hi rend="i">protectrice</hi>.</p>
<p><hi rend="i">Sixième exception.</hi> — Les adjectifs terminés en <hi
rend="i">x</hi> se changent en <hi rend="i">se</hi> : <hi rend="i"
>dangereux</hi>, <hi rend="i">dangereuse</hi> ; <hi rend="i"
>honteux</hi>, <hi rend="i">honteuse</hi> ; <hi rend="i"
>jaloux</hi>, <hi rend="i">jalouse</hi>, etc., cependant <hi rend="i"
>doux</hi> fait <hi rend="i">douce</hi> ; <hi rend="i">roux</hi>
fait <hi rend="i">rousse</hi>.</p>
</div3>
<div3 type="section">
<head><hi rend="i">Comment se forme le pluriel dans les
adjectifs.</hi></head>
<p rend="indent">21. — Le pluriel, dans les adjectifs, se forme comme dans
les noms, en ajoutant <hi rend="i">s</hi> à la fin : <hi rend="i"
>bon</hi>, <hi rend="i">bonne</hi> ; au pluriel, <hi rend="i"
>bons</hi>, <hi rend="i">bonnes</hi>, etc.<note n="1" place="bottom"
>Les adjectifs, ainsi que les noms en <hi rend="i">ant</hi>, ou en
<hi rend="i">ent</hi>, tels que <hi rend="i">enfant</hi>, <hi
rend="i">prudent</hi>, conservent le <hi rend="i">t</hi> au
pluriel : <hi rend="i">des enfants prudents</hi>.</note>.</p>
<p>Mais la plupart des adjectifs qui finissent par <hi rend="i">al</hi>,
n’ont pas de pluriel masculin, comme <hi rend="i">filial</hi>, <hi
rend="i">fatal</hi>, <hi rend="i">frugal</hi>, <hi rend="i"
>pascal</hi>, <hi rend="i">pastoral</hi>, <hi rend="i">naval</hi>,
<hi rend="i">trivial</hi>, <hi rend="i">vénal</hi>, <hi rend="i"
>littéral</hi>, <hi rend="i">conjugal</hi>, <hi rend="i"
>austral</hi>, <hi rend="i">boréal</hi>, <hi rend="i"
>final</hi><note n="2" place="bottom">En général les adjectifs en
<hi rend="i">al</hi> font leur pluriel en <hi rend="i"
>aux</hi> : <hi rend="i">moral</hi>, <hi rend="i">moraux</hi> ; <hi
rend="i">égal</hi>, <hi rend="i">égaux</hi>. Suivant l’Académie
<hi rend="i">fatal</hi> fait au pluriel <hi rend="i"
>fatals</hi> ; <hi rend="i">vénal</hi> et <hi rend="i">trivial</hi>
font <hi rend="i">rénaux</hi>, <hi rend="i">triviaux</hi>.
L’Académie donne aussi <hi rend="i">pastoraux</hi> et <hi rend="i"
>pascaux</hi> comme pluriels des adjectifs <hi rend="i"
>pastoral</hi> et <hi rend="i">pascal</hi>, mais elle ajoute que
ces pluriels ne sont point usités ; elle se tait sur le pluriel
masculin de <hi rend="i">filial</hi>, <hi rend="i">frugal</hi>, <hi
rend="i">naval</hi>, etc.</note>.</p>
</div3>
<div3 type="section">
<pb n="9" xml:id="p9"/>
<head><hi rend="sc">Accord des adjectifs avec les noms</hi>.</head>
<p rend="indent">22. — <hi rend="sc">Règle</hi>. Tout adjectif doit être du
même genre et du même nombre que le nom auquel il se rapporte.</p>
<p><hi rend="sc">Exemples</hi>. <hi rend="i">Le bon père</hi>, <hi rend="i"
>la bonne mère</hi> : <hi rend="i">bon</hi> est au masculin et au
singulier, parce que <hi rend="i">père</hi> est du masculin et au
singulier ; <hi rend="i">bonne</hi> est au féminin et au singulier,
parce que <hi rend="i">mère</hi> est du féminin et au singulier.</p>
<p><hi rend="i">De beaux jardins</hi>, <hi rend="i">de belles fleurs</hi> :
<hi rend="i">beaux</hi> est du masculin et au pluriel, parce que <hi
rend="i">jardins</hi> est du masculin et au pluriel, etc.</p>
<p/>
<p rend="indent">23. — Quand un adjectif se rapporte à deux noms singuliers,
on met cet adjectif au pluriel, parce que deux singuliers valent un
pluriel.</p>
<p><hi rend="sc">Exemple</hi>. <hi rend="i">Le roi et le berger sont égaux
après la mort</hi> : (et non pas <hi rend="i">égal</hi>.)</p>
<p/>
<p rend="indent">24. — Si les deux noms sont de genres différents, on met
l’adjectif au masculin.</p>
<p><hi rend="sc">Exemple</hi>. <hi rend="i">Mon père et ma mère sont</hi>
contents : (et non pas <hi rend="i">contentes</hi>.)</p>
<p/>
<p rend="indent">25. — Quant à la place des adjectifs, il y en a qui se
mettent avant le nom, comme <hi rend="i">beau</hi> jardin, <hi rend="i"
>grand</hi> arbre, etc. D’autres se mettent après le nom, comme <hi
rend="i">habit</hi> rouge, <hi rend="i">table</hi> ronde, etc.
L’usage est le seul guide à cet égard.</p>
</div3>
<div3 type="section">
<head><hi rend="sc">Régime des adjectifs</hi><note n="1" place="bottom">La
manière d’accorder un mot avec un autre mot, ou de faire régir un
mot par un autre mot, s’appelle <hi rend="i">syntaxe</hi> : ainsi,
la syntaxe est la manière de joindre les mots ensemble. Il y a deux
sortes de syntaxe : la syntaxe d’<hi rend="i">accord</hi>, par
laquelle on fait accorder deux mots en genre, en nombre, etc. ; la
syntaxe de <hi rend="i">régime</hi>, par laquelle un mot régit <hi
rend="i">de</hi> ou <hi rend="i">à</hi> devant un autre mot.
(<hi rend="i">Note de Lhomond</hi>.)</note>.</head>
<p/>
<p rend="indent">26. — <hi rend="sc">Règle</hi>. Pour joindre un nom à un
adjectif précédent, on met <hi rend="i">de</hi> ou <hi rend="i">à</hi>
entre cet adjectif et le nom : alors on appelle ce nom le <hi rend="i"
>régime</hi> de l’adjectif.</p>
<p><hi rend="sc">Exemples</hi>. <hi rend="i">Digne de récompense</hi>, <hi
rend="i">content de son sort</hi>, <hi rend="i">utile à
l’homme</hi>, <hi rend="i">semblable à son père</hi>, <hi rend="i"
>propre à la guerre</hi>. <hi rend="i">Récompense</hi> est le régime
de l’adjectif <hi rend="i">digne</hi>, parce qu’il est joint à cet
adjectif par le mot <hi rend="i">de</hi>. <hi rend="i">L’homme</hi> est
le régime de l’adjectif <hi rend="i">utile</hi>, parce qu’il est joint à
cet adjectif par le mot <hi rend="i">à</hi>.</p>
</div3>
<div3 type="section">
<head><hi rend="i">Degrés de signification dans les adjectifs.</hi></head>
<p rend="indent">27. — On distingue dans les adjectifs trois degrés de <pb
n="10" xml:id="p10"/>signification, le <hi rend="i">positif</hi>, le
<hi rend="i">comparatif</hi> et le <hi rend="i">superlatif</hi>.</p>
<p>Le <hi rend="i">positif</hi> n’est autre chose que l’adjectif même, comme
<hi rend="i">beau</hi>, <hi rend="i">belle</hi>, <hi rend="i"
>agréable</hi>.</p>
<p/>
<p rend="indent">28. — Le <hi rend="i">comparatif</hi>, c’est l’adjectif
avec comparaison : quand on compare deux choses, on trouve que l’une est
ou supérieure à l’autre, ou inférieure à l’autre, ou égale à
l’autre.</p>
<p>Pour marquer un comparatif de <hi rend="i">supériorité</hi>, on met <hi
rend="i">plus</hi> devant l’adjectif, comme : <hi rend="i">la rose
est</hi> plus <hi rend="i">belle que la violette</hi>.</p>
<p>Pour marquer un comparatif d’<hi rend="i">infériorité</hi>, l’on met <hi
rend="i">moins</hi> devant l’adjectif, comme : l<hi rend="i">a
violette est</hi> moins <hi rend="i">belle que la rose</hi>.</p>
<p>Pour marquer un comparatif d’<hi rend="i">égalité</hi>, on met <hi
rend="i">aussi</hi> devant l’adjectif, comme : <hi rend="i">la rose
est</hi> aussi <hi rend="i">belle que la tulipe</hi>.</p>
<p>Le mot <hi rend="i">que</hi> sert à joindre les deux choses que l’on
compare.</p>
<p>Nous avons trois adjectifs qui expriment seuls une comparaison : <hi
rend="i">meilleur</hi>, au lieu de <hi rend="i">plus bon</hi>, qui
ne se dit pas ; <hi rend="i">moindre</hi>, au lieu de <hi rend="i">plus
petit</hi> ; <hi rend="i">pire</hi>, au lieu de <hi rend="i">plus
mauvais</hi> : comme, <hi rend="i">la vertu est</hi> meilleure <hi
rend="i">que la science</hi> ; <hi rend="i">le mensonge est</hi>
pire <hi rend="i">que l’indocilité</hi>.</p>
<p/>
<p rend="indent">29. — L’adjectif est au <hi rend="i">superlatif</hi>, quand
il exprime la qualité dans un très-haut degré, ou dans le plus haut
degré. Pour former le superlatif, on met <hi rend="i">très</hi>, ou <hi
rend="i">le plus</hi>, devant l’adjectif, comme : <hi rend="i">Paris
est une très-belle ville</hi>, et alors le superlatif s’appelle <hi
rend="i">absolu</hi> ; ou <hi rend="i">Paris est</hi> la plus <hi
rend="i">belle des villes</hi> : et ce superlatif s’appelle <hi
rend="i">relatif</hi>, parce qu’il marque un rapport aux autres
villes.</p>
</div3>
<div3 type="section">
<head><hi rend="i">Noms et adjectifs de nombre.</hi></head>
<p rend="indent">30. — Les noms de nombre sont ceux dont on se sert pour
compter<note n="1" place="bottom">On appelle aujourd’hui <hi
rend="i">adjectifs numéraux</hi> les mots <hi rend="i">un</hi>,
<hi rend="i">deux</hi>, <hi rend="i">trois</hi>, <hi rend="i"
>quatre</hi>, etc. ; <hi rend="i">premier</hi>, <hi rend="i"
>second</hi>, <hi rend="i">troisième</hi>, etc. Quant aux mots
une <hi rend="i">dizaine</hi>, une <hi rend="i">douzaine</hi>, la
<hi rend="i">moitié</hi>, le <hi rend="i">tiers</hi>, le <hi
rend="i">quart</hi>, le <hi rend="i">double</hi>, le <hi
rend="i">triple</hi>, etc. on les appelle <hi rend="i"
>noms</hi>.</note>.</p>
<p>Il y en a de deux sortes : les noms de nombre <hi rend="i"
>cardinaux</hi>, et les noms de nombre <hi rend="i">ordinaux</hi>.</p>
<p>Les noms de nombre <hi rend="i">cardinaux</hi> sont : <hi rend="i"
>un</hi>, <hi rend="i">deux</hi>, <hi rend="i">trois</hi>, <hi
rend="i"><pb n="11" xml:id="p11"/>quatre</hi>, <hi rend="i"
>cinq</hi>, <hi rend="i">six</hi>, <hi rend="i">sept</hi>, <hi
rend="i">huit</hi>, <hi rend="i">neuf</hi>, <hi rend="i">dix</hi>,
<hi rend="i">onze</hi>, <hi rend="i">douze</hi>, <hi rend="i"
>treize</hi>, <hi rend="i">quatorze</hi>, <hi rend="i">quinze</hi>,
<hi rend="i">seize</hi>, <hi rend="i">dix-sept</hi>, <hi rend="i"
>dix-huit</hi>, <hi rend="i">dix-neuf</hi>, <hi rend="i">vingt</hi>,
<hi rend="i">trente</hi>, <hi rend="i">quarante</hi>, <hi rend="i"
>cinquante</hi>, <hi rend="i">soixante</hi>, <hi rend="i"
>quatre-vingts</hi>, <hi rend="i">cent</hi>, <hi rend="i"
>mille</hi>, <hi rend="i">etc</hi>.</p>
<p>Les noms de nombre <hi rend="i">ordinaux</hi> se forment des cardinaux :
ces noms sont, <hi rend="i">premier</hi>, <hi rend="i">second</hi>, <hi
rend="i">troisième</hi>, <hi rend="i">quatrième</hi>, <hi rend="i"
>cinquième</hi>, <hi rend="i">sixième</hi>, <hi rend="i"
>septième</hi>, <hi rend="i">huitième</hi>, <hi rend="i"
>neuvième</hi>, <hi rend="i">dixième</hi>, etc.</p>
<p/>
<p rend="indent">31. — Il y a encore des noms de nombre qui servent à
marquer une certaine quantité, comme : une <hi rend="i">dizaine</hi>,
une <hi rend="i">douzaine</hi>, etc.</p>
<p>Il y en a d’autres qui marquent les parties d’un tout, comme : la <hi
rend="i">moitié</hi>, le <hi rend="i">tiers</hi>, le <hi rend="i"
>quart</hi>, etc.</p>
<p>Enfin, il y en a qui servent à multiplier, comme : le <hi rend="i"
>double</hi>, le <hi rend="i">triple</hi>, etc.</p>
</div3>
</div2>
<div2 type="chapter">
<head type="sur">Chapitre IV. </head>
<head type="main">Quatrième espèce de mots. </head>
<head type="sub"><hi rend="sc">Le pronom</hi>.</head>
<p rend="indent">32. — Le <hi rend="sc">Pronom</hi> est un mot qui tient la
place du nom.</p>
<div3 type="section">
<head><hi rend="sc">Pronoms personnels</hi>.</head>
<p rend="indent">33. — Les pronoms <hi rend="i">personnels</hi> sont ceux
qui désignent les personnes.</p>
<p>Il y a trois personnes : la première personne est celle qui parle ; la
seconde personne est celle à qui l’on parle ; la troisième personne est
celle de qui l’on parle.</p>
<div4 type="section">
<head><hi rend="i">Pronom de la première personne.</hi></head>
<p rend="indent">34. — Ce pronom est des deux genres : masculin, si
c’est un homme qui parle ; féminin, si c’est une femme.</p>
<p><hi rend="sc">Singulier</hi>. <hi rend="i">Je ou moi</hi>.</p>
<p><hi rend="i">Me</hi> pour <hi rend="i">à moi</hi>, <hi rend="i"
>moi</hi>.</p>
<p><hi rend="sc">Exemples</hi>. <hi rend="i">Le maître</hi> me <hi
rend="i">donnera un livre</hi>, c’est-à-dire, <hi rend="i"
>donnera</hi> à moi. <hi rend="i">Le maître</hi> me <hi rend="i"
>regarde</hi>, c’est-à-dire, <hi rend="i">regarde</hi> moi.</p>
<p><hi rend="sc">Pluriel</hi>. <hi rend="i">Nous</hi>.</p>
</div4>
<div4 type="section">
<pb n="12" xml:id="p12"/>
<head><hi rend="i">Pronom de la seconde personne.</hi></head>
<p rend="indent">35. — Il est des deux genres ; masculin, si c’est à un
homme qu’on parle ; féminin, si c’est à une femme.</p>
<p><hi rend="sc">Singulier</hi>. <hi rend="i">Tu</hi> ou <hi rend="i"
>toi</hi>.</p>
<p><hi rend="i">Te</hi> pour <hi rend="i">à toi</hi>, <hi rend="i"
>toi</hi>.</p>
<p><hi rend="sc">Exemples</hi>. <hi rend="i">Le maître</hi> te <hi
rend="i">donnera un livre</hi>, c’est-à-dire <hi rend="i"
>donnera</hi> à toi. <hi rend="i">Le maître</hi> te <hi rend="i"
>regarde</hi>, c’est-à-dire <hi rend="i">regarde</hi> toi.</p>
<p><hi rend="sc">Pluriel</hi>. <hi rend="i">Vous</hi>.</p>
<p><hi rend="sc">Remarque</hi>. Par politesse, on dit <hi rend="i"
>vous</hi>, au lieu de <hi rend="i">tu</hi>, au singulier. Par
exemple, en parlant à un enfant : <hi rend="i">vous</hi> êtes bien
aimable.</p>
</div4>
<div4 type="section">
<head><hi rend="i">Pronom de la troisième personne.</hi></head>
<p rend="indent">36. — <hi rend="sc">Singulier</hi>. Masculin, <hi
rend="i">il</hi>. Féminin, <hi rend="i">elle</hi>.</p>
<p><hi rend="i">Lui</hi>, pour <hi rend="i">à lui</hi>, <hi rend="i">à
elle</hi>.</p>
<p><hi rend="sc">Exemples</hi>. <hi rend="i">Je</hi> lui <hi rend="i"
>dois le respect</hi>, c’est-à-dire <hi rend="i">je dois</hi> à
lui, à elle.</p>
<p>Masculin, <hi rend="i">le</hi>. Féminin, <hi rend="i">la</hi>.</p>
<p><hi rend="sc">Exemples</hi>. <hi rend="i">Je</hi> le <hi rend="i"
>connais</hi>, c’est-à-dire <hi rend="i">je connais</hi> lui.
<hi rend="i">Je</hi> la <hi rend="i">connais</hi>, c’est-à-dire
<hi rend="i">je connais</hi> elle.</p>
<p><hi rend="sc">Pluriel</hi>. Masculin, <hi rend="i">ils</hi> ou <hi
rend="i">eux</hi>. Féminin, <hi rend="i">elles</hi>.</p>
<p><hi rend="i">Leur</hi> pour <hi rend="i">à eux</hi>, <hi rend="i">à
elles</hi>.</p>
<p><hi rend="sc">Exemple</hi>. <hi rend="i">Je</hi> leur <hi rend="i"
>dois le respect</hi>, c’est-à-dire <hi rend="i">je dois</hi> à
eux, à elles.</p>
<p><hi rend="i">Les</hi> pour <hi rend="i">eux</hi>, <hi rend="i"
>elles</hi>.</p>
<p><hi rend="sc">Exemple</hi>. <hi rend="i">Je</hi> les <hi rend="i"
>connais</hi>, c’est-à-dire <hi rend="i">je connais</hi> eux,
elles.</p>
<p/>
<p rend="indent">37. — Il y a encore un pronom de la troisième personne,
<hi rend="i">soi</hi>, <hi rend="i">se</hi> ; il est des deux
genres et des deux nombres : on l’appelle <hi rend="i">pronom
réfléchi</hi>, parce qu’il marque le rapport d’une personne à
elle-même.</p>
<p>De <hi rend="i">soi</hi>.</p>
<p><hi rend="i">Se</hi>, pour <hi rend="i">à soi</hi>, <hi rend="i"
>soi</hi>.</p>
<p><hi rend="sc">Exemples</hi>. <hi rend="i">Il</hi> se <hi rend="i"
>donne des louanges</hi>, c’est-à-dire <hi rend="i">il
donne</hi> à soi. <hi rend="i">Il se flatte</hi>, c’est-à-dire
<hi rend="i">il flatte</hi> soi.</p>
<p/>
<p rend="indent">38. — Il y a deux mots qui servent de pronoms ;
savoir :</p>
<p rend="indent">1° <hi rend="i">En</hi> qui signifie <hi rend="i">de
lui</hi>, <hi rend="i">d’elle</hi>, <hi rend="i">d’eux</hi>, <hi
rend="i">d’elles</hi> : ainsi, quand on dit, <hi rend="i">j’en
parle</hi>, on peut entendre, <hi rend="i">je parle</hi> de lui,
d’elle, etc., selon la personne ou la chose dont le nom a été
exprimé auparavant.</p>
<p rend="indent">2° <hi rend="i">Y</hi> qui signifie <hi rend="i">à
cette chose</hi>, <hi rend="i">à ces choses</hi>, comme <pb
n="13" xml:id="p13"/>quand on dit : <hi rend="i">je m’y
applique</hi>, c’est-à-dire, <hi rend="i">je m’applique</hi> à
cette chose, à ces choses.</p>
</div4>
<div4 type="section">
<head><hi rend="i">Règle des pronoms.</hi></head>
<p rend="indent">39. — Les pronoms <hi rend="i">il</hi>, <hi rend="i"
>elle</hi>, <hi rend="i">ils</hi>, <hi rend="i">elles</hi>,
doivent toujours être du même genre et du même nombre que le nom
dont ils tiennent la place : ainsi, en parlant de la tête, dites :
elle <hi rend="i">me fait mal</hi> ; <hi rend="i">elle</hi>, parce
que ce pronom se rapporte à <hi rend="i">tête</hi>, qui est du
féminin et au singulier ; et en parlant de plusieurs jardins,
dites : ils <hi rend="i">sont beaux</hi> ; <hi rend="i">ils</hi>,
parce que ce pronom se rapporte à <hi rend="i">jardins</hi>, qui est
du masculin et au pluriel.</p>
</div4>
</div3>
<div3 type="section">
<head><hi rend="sc">Pronoms adjectifs</hi>.</head>
<p rend="indent">40. — Il y a des pronoms adjectifs qui marquent la
possession d’une chose, comme <hi rend="i">mon</hi> livre, <hi rend="i"
>votre</hi> cheval, <hi rend="i">son</hi> chapeau ; c’est-à-dire, le
livre <hi rend="i">qui est à moi</hi>, le cheval <hi rend="i">qui est à
vous</hi>, le chapeau <hi rend="i">qui est à lui</hi><note n="1"
place="bottom">Les mots <hi rend="i">mon</hi>, <hi rend="i"
>ton</hi>, <hi rend="i">son</hi>, etc., s’appellent aujourd’hui <hi
rend="i">adjectifs possessifs</hi>.</note>.</p>
<table>
<row>
<cell><hi rend="sc">Singulier</hi>.</cell>
</row>
<row>
<cell><hi rend="i">Masculin</hi>.</cell>
<cell><hi rend="i">Féminin</hi>.</cell>
</row>
<row>
<cell>Mon</cell>
<cell>Ma</cell>
</row>
<row>
<cell>Ton</cell>
<cell>Ton</cell>
</row>
<row>
<cell>Son</cell>
<cell>Sa</cell>
</row>
<row>
<cell>Notre</cell>
<cell>Notre</cell>
</row>
<row>
<cell>Votre</cell>
<cell>Votre</cell>
</row>
<row>
<cell>Leur</cell>
<cell>Leur</cell>
</row>
</table>
<table>
<row>
<cell><hi rend="sc">Pluriel</hi></cell>
</row>
<row>
<cell><hi rend="i">Des deux genres</hi>.</cell>
</row>
<row>
<cell>Mes</cell>
</row>
<row>
<cell>Tes</cell>
</row>
<row>
<cell>Ses</cell>
</row>
<row>
<cell>Nos</cell>
</row>
<row>
<cell>Vos</cell>
</row>
<row>
<cell>Leurs</cell>
</row>
</table>
<p/>
<p rend="indent">41. — <hi rend="sc">Première remarque</hi>. Ces pronoms
sont toujours joints à un nom : <hi rend="i">mon</hi> livre, <hi
rend="i">ton</hi> chapeau.</p>
<p><hi rend="sc">Deuxième remarque</hi>. <hi rend="i">Mon</hi>, <hi rend="i"
>ton</hi>, <hi rend="i">son</hi>, s’emploient au féminin devant une
voyelle ou une <hi rend="i">h</hi> muette : on dit <hi rend="i">mon</hi>
âme, pour <hi rend="i">ma</hi> âme, <hi rend="i">ton</hi> humeur, pour
<hi rend="i">ta</hi> humeur, <hi rend="i">son</hi> épée, pour <hi
rend="i">sa</hi> épée.</p>
<div4 type="section">
<head><hi rend="i">Autre pronom</hi><note n="2" place="bottom">Ce pronom
est appelé dans les grammaires modernes <hi rend="i">pronom
possessif</hi>.</note>.</head>
<table>
<row>
<cell><hi rend="sc">Singulier</hi>.</cell>
</row>
<row>
<cell><hi rend="i">Masculin</hi>.</cell>
<cell><hi rend="i">Féminin</hi>.</cell>
</row>
<row>
<cell>Le Mien.</cell>
<cell>La Mienne.</cell>
</row>
<row>
<cell>Le Tien.</cell>
<cell>La Tienne.</cell>
</row>
<row>
<cell>Le Sien.</cell>
<cell>La Sienne.</cell>
</row>
<row>
<cell/>
<cell/>
</row>
<row>
<cell>Le Nôtre.</cell>
<cell>La Nôtre.</cell>
</row>
<row>
<cell>Le Vôtre.</cell>
<cell>La Vôtre.</cell>
</row>
<row>
<cell>Le Leur.</cell>
<cell>La Leur.</cell>
</row>
</table>
<table>
<row>
<cell><hi rend="sc">Pluriel</hi>.</cell>
</row>
<row>
<cell><hi rend="i">Masculin</hi>.</cell>
<cell><hi rend="i">Féminin</hi>.</cell>
</row>
<row>
<cell>Les Miens.</cell>
<cell>Les Miennes.</cell>
</row>
<row>
<cell>Les Tiens.</cell>
<cell>Les Tiennes.</cell>
</row>
<row>
<cell>Les Siens.</cell>
<cell>Les Siennes.</cell>
</row>
<row>
<cell><hi rend="i">Des deux genres</hi>.</cell>
</row>
<row>
<cell>Les Nôtres.</cell>
</row>
<row>
<cell>Les Vôtres.</cell>
</row>
<row>
<cell>Les Leurs.</cell>
</row>
</table>
<p/>
<pb n="14" xml:id="p14"/>
<p rend="indent">42. — Il y a des pronoms adjectifs qui servent à
montrer la chose dont on parle, comme quand je dis : <hi rend="i"
>ce</hi> livre, <hi rend="i">cette</hi> table, je montre un <hi
rend="i">livre</hi>, une <hi rend="i">table</hi><note n="1"
place="bottom">On distingue maintenant ces différents mots : <hi
rend="i">ce</hi>, <hi rend="i">cet</hi>, <hi rend="i">cette,
ces</hi>, sont appelés <hi rend="i">adjectifs
démonstratifs</hi> ; <hi rend="i">celui</hi>, <hi rend="i"
>celle</hi>, <hi rend="i">ceux</hi>, <hi rend="i"
>celles</hi>, <hi rend="i">celui-ci</hi>, <hi rend="i"
>celle-ci</hi>, etc., sont des <hi rend="i">pronoms
démonstratifs</hi>.</note>.</p>
<table>
<row>
<cell><hi rend="sc">Singulier</hi>.</cell>
</row>
<row>
<cell><hi rend="i">Masculin</hi>.</cell>
<cell><hi rend="i">Féminin</hi>.</cell>
</row>
<row>
<cell>Ce, cet.</cell>
<cell>Cette.</cell>
</row>
<row>
<cell>Celui.</cell>
<cell>Celle.</cell>
</row>
<row>
<cell>Celui-ci.</cell>
<cell>Celle-ci.</cell>
</row>
<row>
<cell>Celui-là.</cell>
<cell>Celle-là.</cell>
</row>
<row>
<cell>Ceci.</cell>
<cell/>
</row>
<row>
<cell>Cela.</cell>
<cell/>
</row>
</table>
<table>
<row>
<cell><hi rend="sc">Pluriel</hi>.</cell>
</row>
<row>
<cell><hi rend="i">Masculin</hi>.</cell>
<cell><hi rend="i">Féminin</hi>.</cell>
</row>
<row>
<cell>Ces.</cell>
<cell>Ces.</cell>
</row>
<row>
<cell>Ceux.</cell>
<cell>Celles.</cell>
</row>
<row>
<cell>Ceux-ci.</cell>
<cell>Ceux-ci.</cell>
</row>
<row>
<cell>Ceux-là.</cell>
<cell>Ceux-là.</cell>
</row>
</table>
<p><hi rend="sc">Remarque</hi>. On met <hi rend="i">ce</hi> devant les
noms qui commencent par une consonne ou une <hi rend="i">h</hi>
aspirée : <hi rend="i">ce</hi> village, <hi rend="i">ce</hi>
hameau : on met <hi rend="i">cet</hi> devant une voyelle ou une <hi
rend="i">h</hi> muette : <hi rend="i">cet</hi> oiseau, <hi
rend="i">cet</hi> homme.</p>
<p><hi rend="i">Celui-ci</hi>, <hi rend="i">celle-ci</hi>, s’emploient
pour montrer des choses qui sont proches ; <hi rend="i"
>celui-là</hi>, <hi rend="i">celle-là</hi>, pour montrer des
choses éloignées.</p>
<p/>
<p rend="indent">43. — Il y a des pronoms <hi rend="i">relatifs</hi>,
c’est-à-dire, qui ont rapport à un nom qui est devant, comme quand
je dis : <hi rend="i">Dieu</hi> qui <hi rend="i">a créé le
monde</hi>, <hi rend="i">qui</hi> se rapporte à <hi rend="i"
>Dieu</hi> ; <hi rend="i">le livre</hi> que <hi rend="i">je
lis</hi>, <hi rend="i">que</hi> se rapporte à <hi rend="i"
>livre</hi> : le mot auquel <hi rend="i">qui</hi> ou <hi
rend="i">que</hi> se rapporte, s’appelle <hi rend="i"
>antécédent</hi>. Dans les deux exemples ci-dessus, <hi rend="i"
>Dieu</hi> est l’antécédent du pronom relatif <hi rend="i"
>qui</hi> ; <hi rend="i">livre</hi> est l’antécédent du pronom
relatif <hi rend="i">que</hi>.</p>
</div4>
<div4 type="section">
<head><hi rend="i">Règle du</hi> qui <hi rend="i">ou</hi> que <hi
rend="i">relatif</hi>.</head>
<p rend="indent"><hi rend="i">Qui</hi>, <hi rend="i">dont</hi> ou <hi
rend="i">de qui</hi>, <hi rend="i">que</hi>, sont des deux
genres et des deux nombres.</p>
<p/>
<p rend="indent">44. — <hi rend="i">Qui</hi> ou <hi rend="i">que</hi>
relatif s’accorde avec son antécédent en <hi rend="i">genre</hi>, en
<hi rend="i">nombre</hi> et en <hi rend="i">personne</hi> :
ainsi, dans cet exemple : <hi rend="i">l’enfant</hi> qui <hi
rend="i">joue</hi>, <hi rend="i">qui</hi> est du singulier et de
la troisième personne, parce que <hi rend="i">l’enfant</hi> est du
singulier et de la troisième personne ; il est du masculin, si c’est